Çətin tərbiyə olunan uşaqların aşkar edilməsi və onlarla korreksiya işinin aparılması məktəbdə müntəzəm gördüyümüz işlərdən biridir. Məktəb reallığını nəzərə alsaq bu gün doğrudan da çətin tərbiyə olunan uşaqlar var. Bir cəhət şəksizdir: bu normal uşaqlar anadan “asan” və ya “çətin” uşaq kimi doğulmayıb, müəyyən şəraitdə “çətin” uşaq olublar. Uşağın çətin uşaq kimi özünü biruzə verməsində böyüklərin “əməyi” daha çoxdur. Belə uşaqlar yaşlıların onlara münasibətinin nəticəsi olaraq yaranırlar. Çətin uşaqlar sözə baxmayan, şıltaq, tərs, intizamsız, kobud, tənbəl, yalançı, asosial olurlar. Onların böyük əksəriyyəti ünsiyyət tələbatı nəinki ailədə, həm də məktəbdə təmin olunmayan yeniyetmələrdir. Kurs ərzində bu tip şagirdlərlə işləməyin əsas qayda və qrosedurları barədə məlumat veriəcək. 

Yeniyetməlik dövrünün xüsusiyyətlərini öyrənmək, onlarda yarana biləcək xarakterin aksentuasiyarını müəyyən etmək və buna uyğun olaraq münasibət qurmaq.

-Yeniyetməlik dövrünün xüsusiyyətləri
-Aksentuasiya nədir?
-Yeniyetmələrlə effektiv ünsiyyətin qurulması

Müəllimlər